1月16日出版的第2期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記的重要文章《正確認(rèn)識(shí)和把握中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題》。文章指出，要以辯證思維看待新發(fā)展階段的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，勇于開(kāi)頂風(fēng)船，善于轉(zhuǎn)危為機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有...

提到“楓橋”二字，大多數(shù)人想到的是唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》。詩(shī)中的“楓橋”在古城姑蘇，也就是現(xiàn)在的蘇州。 其實(shí)，在浙江諸暨也有一個(gè)楓橋。上個(gè)世紀(jì)60年代初，浙江諸暨楓橋鎮(zhèn)通過(guò)發(fā)動(dòng)和依靠群眾，就地化解矛盾，堅(jiān)持矛盾不上交，實(shí)現(xiàn)了“捕人少，治安好”，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”由此...

△2019年1月16日至18日，習(xí)近平在京津冀考察，主持召開(kāi)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)并發(fā)表重要講話。 “京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，卻瓣瓣同心。”2019年1月18日，在京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)上，面對(duì)齊聚一堂的京津冀負(fù)責(zé)人，習(xí)近平總書記用形象的比喻深刻闡明三地關(guān)系，語(yǔ)重心長(zhǎng)。...

你是中國(guó)人嗎？ 　　你愛(ài)中國(guó)嗎？ 　　你愿意中國(guó)好嗎？ 　　八十多年前，南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓提出振聾發(fā)聵的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，在風(fēng)雨飄搖的舊中國(guó)，種下自強(qiáng)圖存的新希望。2019年1月，習(xí)近平總書記來(lái)到天津南開(kāi)大學(xué)考察時(shí)講到，這既是歷史之問(wèn)，也是時(shí)代之問(wèn)、未來(lái)之問(wèn)。 　　渤海之濱...

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