教戰(zhàn)必從學戰(zhàn)開始
單位射擊成績緣何總達不到優(yōu)秀？議訓會上，武警某團召集教練員對射擊教學展開反思。“這不行，那不行，歸根到底是教練員的教學能力不行。”該團團長何廣勇總結(jié)道。
為此，他們通過邀請院校射擊專家來隊、選送教練員進修培訓等方式，對教練員射擊教學能力進行強化。通過學習，該團教練員一改往日粗放教學模式，結(jié)合力學、生理學、運動學等原理，針對不同槍種特點靈活運用定型訓練、五步檢查、研討糾正、實彈檢驗等方法，對射擊各個環(huán)節(jié)實施精細教學，部隊射擊水平得到大幅提升。
教學能力決定打仗實力。武警部隊參謀部訓練局領(lǐng)導介紹，為破解教練員隊伍教學組織不規(guī)范、教學組訓能力不強、教學形式不靈活等瓶頸問題，他們幫助教練員在學中教、在教中練，探索總結(jié)出理論教學形象化、體能教學科學化、射擊教學精細化、擒敵教學對抗化、勤務(wù)教學實案化、戰(zhàn)術(shù)教學實戰(zhàn)化的教學模式，有效升級教練員的“能力引擎”。
記者走進武警河北總隊演兵場，一場擒敵對抗訓練正在緊張進行。雙方特戰(zhàn)隊員展開動中攻防，招招擊“敵”要害。教員邢志杰介紹說，他們借鑒外軍先進的搏擊格斗理念，融入職業(yè)搏擊、綜合格斗的關(guān)節(jié)技術(shù)和鎖控技法，采取動中攻防對抗、條件變化對抗、模擬實戰(zhàn)對抗等組訓方法，切實達到打得準、踢得狠、摔得重、鎖得住。
“崗位連著戰(zhàn)位，豐富的崗位實踐是提高教練員教學能力的‘磨刀石’。”武警新疆總隊阿克蘇支隊支隊長袁小平介紹說，他們注重理論與實踐相結(jié)合，強化教練員崗位實踐錘煉，以任務(wù)牽引提高教學組訓能力；按照主官任教、按級任教、專長任教、履責任教的原則，深入開展教學組訓研究，進行戰(zhàn)法訓法創(chuàng)新。
“高度清零，空速清零，測試動力，準備起飛……”記者在武警警種學院教學訓練基地看到，隨著地面站下達口令，3架不同類型無人機同步升空，按照指令采集畫面，并將實時視頻數(shù)據(jù)回傳至地面處理中心。
“借力軍地資源，拓寬培訓渠道。”武警警種學院交通系主任譚翔介紹說，為提高無人機教練員飛行操控、信息采集、數(shù)據(jù)處理等能力，他們與國家遙感中心、中科院地理所等單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建“無人機系統(tǒng)綜合驗證場與飛控師培訓基地”，共享科研資源，合力開展無人機遙感技術(shù)在應(yīng)急救援領(lǐng)域的研究應(yīng)用。在去年中尼公路跨境救援中，學成歸來的教練員田斌帶領(lǐng)官兵應(yīng)用無人機三維建模技術(shù)，為道路搶通提供有力數(shù)據(jù)支撐，大幅提高了救援效率。
資質(zhì)要用戰(zhàn)場認證
作戰(zhàn)理論深入淺出，戰(zhàn)術(shù)動作虎虎生風，戰(zhàn)例教學模擬逼真……前不久，經(jīng)過層層選拔考核，武警江西省總隊一支隊教員龐龍手捧取得的教練員資格證書，回想起去年遭遇的那次“滑鐵盧”——
原來，在去年的教練員達標考評中，龐龍個人軍事素質(zhì)優(yōu)秀，教學考核也均達標，但所負責的教學課目部隊成績不理想。有人認為龐龍軍事素質(zhì)一直在總隊名列前茅，教學考核也總體達標，可以酌情照顧一下。
“考場上我們放過不合格的教練員，戰(zhàn)場上敵人不會放過我們的戰(zhàn)斗員！”該支隊支隊長龍鳳生的話振聾發(fā)聵。經(jīng)過充分討論，大家形成一致意見，取消龐龍教練員資格。事后，龐龍變壓力為動力，認真學習教學組訓知識，并根據(jù)戰(zhàn)士特點創(chuàng)新授課技巧，有效提高了部隊訓練成績，終于在今年的選拔考核中重獲“上崗證”。
記者翻看新修訂的《武警部隊教練員等級考評實施辦法》，發(fā)現(xiàn)考評教練員不僅有教學法、編寫教案、制作課件等教學考核，還將裝備器材操作使用、個人年度訓練成績、任教課目評教評學結(jié)果、受訓對象訓練成績等訓練實績作為重要衡量指標，全面準確反映教練員教學組訓能力，實現(xiàn)了由單一考評向綜合考評、定性考評向定量考評的轉(zhuǎn)變。
鍛造能打勝仗“武教頭”，成為武警部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)新的增長點。近年來，武警部隊一批擅長教學組訓的行家里手、精通指揮打仗的優(yōu)秀人才脫穎而出，創(chuàng)新戰(zhàn)法訓法80余項，破解制約戰(zhàn)斗力提升的短板50余個，部隊課目抽考優(yōu)秀率大幅提高，為有效履行使命任務(wù)提供了有力保證。
來源：新華網(wǎng)
原標題：武警部隊教練員培養(yǎng)：資質(zhì)要用戰(zhàn)場認證
原鏈接：http://news.xinhuanet.com/mil/2016-03/17/c_128805712.htm
