學生在老師指導(dǎo)下做手工折紙。鄭文典攝
體育鍛煉、科學實驗、創(chuàng)意繪畫、安全教育……今年暑假，福建省漳州市薌城區(qū)為孩子開展各項豐富多彩的活動，不僅解決假期孩子“看護難”問題，還幫助孩子們度過一個安全、有趣、有意義的假期生活。
繼去年開展課后延時服務(wù)后，今年暑假，薌城區(qū)開啟暑期托管服務(wù)，并探索非學科類服務(wù)。薌城區(qū)暑假“官方帶娃” 以家長自愿報名、學生自主參加為前提，實行“3+3”和“2+N”課后服務(wù)模式：“3+3”即早上3節(jié)課，下午3節(jié)課；“2+N”的“2”是作業(yè)輔導(dǎo)和體育活動兩項基本服務(wù)，“N”即科普、文藝、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動拓展服務(wù)。
托管服務(wù)延伸到校外，新增校外普惠課程，是薌城區(qū)暑期托管服務(wù)的一大亮點。今年暑假，薌城區(qū)結(jié)合校外培訓機構(gòu)資源，為轄區(qū)中小學生提供普惠、公益的“課后服務(wù)”，學科以素質(zhì)類課程為主。為確保這些校外培訓機構(gòu)普惠又正規(guī)，薌城區(qū)邀請當?shù)孛麕煿ぷ魇颐麕?、資深學科領(lǐng)域老師作為評審專家，對報名參加暑期普惠公益素質(zhì)類“課后服務(wù)”的校外培訓機構(gòu)進行嚴格審核。（蘇海森 鄭文典 劉欽賜）
學生在做科學試驗。鄭文典攝
學生在上美術(shù)課。鄭文典攝
老師指導(dǎo)學生練習硬筆書法。鄭文典攝
一名學生在介紹其所畫的美術(shù)作品內(nèi)容。鄭文典攝
學生們在上體育課。鄭文典攝
一名學生高興地用自制折紙電話“通話”。鄭文典攝
學生在做科學試驗。鄭文典攝
孩子們享受豐盛的午餐。鄭文典攝
學生在上音樂課。鄭文典攝
來源：人民網(wǎng)
