臺海網(wǎng)3月10日訊 據(jù)福建日報報道，每周二、四下午4點15分以后，是漳州市實驗小學的學生最開心的時候，他們可以根據(jù)興趣選擇參加學校36個社團的活動。繽紛多彩的學生社團文化活動，展示了學生們的活力、才情和創(chuàng)意。

漳州市實驗小學黨委書記蘭臻說，通過社團活動，培育校園文化，提升教育質(zhì)量，最終促進師生幸福成長，是學校不懈追求的目標。

繽紛社團閃耀校園

在排練室內(nèi)，實小薌劇團的學生們正在編排，咿咿呀呀的腔調(diào)配上有模有樣的動作，很是吸引人們的眼光。“薌劇的唱詞很通俗，末尾大多押韻，吟唱起來朗朗上口，很有韻味。作為閩南文化的重要組成部分，我們有責任傳承它。”陳吳悠是實驗小學三年級的學生。上學期開始，她迷上了薌劇。長時間的排練表演，也讓她更加膽大自信。

薌劇團指導老師張婧瑋告訴記者，一年前，薌劇社團只有十多名學生，現(xiàn)在已有35名學生。如今，該社團已成為學校歷次文藝匯演活動最耀眼的社團。

“學校還組織足球隊隊員遠赴青島和韓國，與青島宜陽路小學、韓國蔚山三浩小學開展聯(lián)賽，進行手拉手聯(lián)誼。”王志勤是足球社團的指導老師，目前他指導的社團已有學生26名。

漳州市實小教導處主任吳秋華告訴記者，學校充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，開辦科技、體育、藝術(shù)三大類30余項功能小組，并開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽等。

銅管樂團、提琴社團、青青籃球社團、足球社團、紅領(lǐng)巾木偶小劇團、墨韻書法社團、“童聲放飛”合唱社團……現(xiàn)在，學校不但有適合各年齡段的校級社團活動項目，還有班級社團項目，實現(xiàn)“班班有特色，人人有特長”。

社團活動已成為學校文化中耀眼的一環(huán)，孩子們也在社團活動中找到了歸屬與自信，陸續(xù)捧回一些大獎。“金點子”活動項目獲 “全國青少年科技實踐活動”一等獎； 薌劇片斷《安安尋母》《斷機教子》參加全國傳統(tǒng)戲曲小梅花錄像比賽，劇目獲得“銀花獎”，小演員獲“金花獎”……

新基因促師生幸福成長

“現(xiàn)在的孩子從小面對競爭，感受各種壓力，沒有童年、童真、童趣，十分堪憂。教育必須以培養(yǎng)人們感受幸福、追求幸福、創(chuàng)造幸福的能力為宗旨和最終歸屬。”讓師生幸福成長，這是蘭臻的教育理想。學校通過社團，培養(yǎng)發(fā)展新基因；通過構(gòu)建充滿活力的校園文化，促進師生幸福成長。這些都讓漳州市實驗小學有了看得見的變化。

春節(jié)前夕，十多名學生自發(fā)到社區(qū)為居民寫春聯(lián)。還有不少學生自發(fā)加入關(guān)愛孤寡老人行動。在漳州市開展的“門前三包”活動中，學生們在上下學時段，自覺拾起周邊的垃圾……蘭臻把上述“實小好故事”視為學校推行的靜悄悄的教育變革的一個縮影。

在蘭臻看來，在學生的成長過程中，體育、音樂、科技、繪畫等都是不可或缺的。豐富多彩的社團活動為學生找到了自信，找到了發(fā)展，也找到了屬于自己的幸福。

原文鏈接：http://fjnews.fjsen.com/2018-03/10/content_20806388.htm

原文標題：漳州市實驗小學：培育校園文化 孕育師生幸福