臺海網1月13日訊 據(jù)海峽都市報報道  　最近，一篇文章《必點！這位老師的ppt很圈粉！》刷爆朋友圈，愛笑的莊嘉元老師被學生們奉為“寶藏女神”“PPT牛人”，妥妥的萬人迷。

記者在福建醫(yī)科大學找到莊嘉元教授，她從事護理學教學17年。她說，網絡時代，不少學生沉迷手機，如何智慧教學，把學生從手機里“搶”回來，她為之鉆研多年。

老師課講得好

學生玩手機的就少

“你為什么學護理？”“患者發(fā)生緊急情況，護士除了報告醫(yī)生，還能做什么？”采訪時，莊嘉元正在上課，她一口氣拋出一連串問題，學生們爭先回答，氣氛熱烈。

她告訴學生，不少人覺得護理只是打針發(fā)藥，其實，護士不只是醫(yī)生的助手，也不能只會“報告醫(yī)生”，危急時刻要爭分奪秒，和醫(yī)療團隊緊密協(xié)作、搶救患者。

隨后，她開始講課，講到“發(fā)熱”時，先通過“學習通app”發(fā)起主題討論，請學生回憶發(fā)燒時的感受，再一步步解釋發(fā)熱不同階段的機制和身體反應，講解深入淺出。PPT在她的指尖不停切換，乍一看，不過是一些公式化的文字、幾張網絡熱圖，但配合她的生動講解，學生們聽得很投入。課后細細回味，許多教學重難點都已潛藏其中。

她戲稱，在沒有互聯(lián)網的時代，老師可以照著課本講，如今，老師的講課水平直接決定學生手機流量的消耗程度，“老師課講得好，學生聽得就認真，玩手機的人就少。”

她的課很火爆，很多學生畢業(yè)多年仍念念不忘，一位女生說，莊老師可以把講課內容聯(lián)系到童年、留學各個時期的見聞，“別說逃課了，我們有時去晚了都搶不到好位置”。

給PPT“瘦身”

讓學生看得懂、記得住

莊嘉元的PPT很圈粉，不少同事找她要模板，她總歉意地說，“我沒有現(xiàn)成的模板。”

她坦言，不少人喜歡把PPT做得跟動畫片一樣，找精美的模板，填上大量圖片、文字，既費時又費事，看起來很“美”，但學生上完課，卻很難記住。一開始，她也喜歡在PPT里加很多炫目的動圖，比如飛舞的蝴蝶、自己的旅游照，學生們看得興奮，但話題總跑偏。

2008年，她第一次參加學校的講課比賽，看到福建附一醫(yī)院莊則豪主任做的課件，才恍然大悟，原來，幻燈不是炫技，而是錦上添花，最關鍵的是內容的傳遞。她買了很多書，如《用幻燈說服全世界》《PPT，要你好看》等，閑暇之余用心研習。

2010年，她讀博期間，制作了一個英文幻燈，受到老師、同學的認可，她第一次和大家分享了制作經驗。2012年，在導師姜小鷹教授的推薦下，她進入人民衛(wèi)生出版社全國護理講師團，相繼在一些全國性會議上分享學術幻燈的制作技巧。

她說，其實，做PPT不難，要學會給PPT瘦身，理清思路選好素材：每次做PPT之前，她會花2/3時間構思，并把內容畫下來，明確每頁幻燈片需要的素材、頁與頁之間的過渡關系，再根據(jù)幻燈的使用場景，自制適合內容的模板，讓學生看得懂、記得住。

做PPT成網紅

她傾囊相授

莊嘉元做PPT成了網紅，不少人來取經，她總傾囊相授。

近十年，她在全國做了近百場幻燈制作與講演技巧培訓，開設公共選修課《學術幻燈制作與講演技巧》，為校內外、附屬教學醫(yī)院臨床兼職教師提供教學技能培訓，還承擔各類第二課堂講座，擔任教師教學競賽評委，她參與指導的教師獲得了第四屆、第五屆全國高校青年教師教學競賽一等獎、二等獎。

為了上好每一堂課，在互聯(lián)網+技術進入教育教學領域之初，莊嘉元還率先嘗試信息化教學工具，成為福建醫(yī)科大學最早使用“雨課堂”“學習通”等授課軟件的教師之一。

去年，抗疫期間，醫(yī)大全面開展在線教學，次日，莊嘉元就把自己的使用經驗總結成《線上授課So easy！》發(fā)布到個人微信公眾號，為同事們提供參考。此后，她邊教學邊摸索，采用“秒應+騰訊會議+學習通”的組合拳形式，解決了學習平臺網絡擁堵、學生反饋渠道少、討論難度大等問題。（來源：海峽都市報）