悉心澆灌：學(xué)生南音樂團登上央視春晚

在王麗紅看來，學(xué)校的南音傳承做得好，離不開陳日升等前輩的大力支持，也離不開陳秀林、林小英等老師持之以恒的不懈努力。

南音班的負責(zé)老師林小英并非科班出身，為了教授孩子們南音彈唱知識，業(yè)余時間基本上全部沉浸在南音中。“有時候在路上逛著，聽到有人在唱南音，就會情不自禁走進去，聆聽請教。”林小英笑稱，這些年來，自己拜了很多名師，“有的孩子彈唱得比我好的，能者為師，我也向他們求教。”

為了讓孩子們學(xué)得更專業(yè)、更深入，學(xué)校還專門邀請南音非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、知名老師進行教學(xué)。像南音老藝人陳秀林，已經(jīng)在學(xué)校傳授南音五六年，培育了一批批南音小傳承人和愛好者。

“學(xué)校南音小樂團的學(xué)生，基本都會演唱《直入花園》《鳳打梨》《三千兩金》等南音傳統(tǒng)曲目，像《梅花操》等一些較難的曲目，也有不少孩子彈唱得非常好。”林小英說。

也因此，近年來，學(xué)校的南音樂團聲名在外。“一年來南音大小演出有一二十場。”王麗紅說，孩子們的每一次上臺都讓她無比自豪。2016年中央電視臺春節(jié)晚會，學(xué)校南音樂團參加泉州分會場舞臺演出。尤其是這兩年多來，參演頻率更高，獲得了不少榮譽，深受弦友和社會各界好評。

200多所學(xué)校開設(shè)南音課 傳承保護成文化自覺

泉州南音是民族音樂的瑰寶，中國四大古樂之一，被譽為“中國音樂史上的活化石”。2006年，泉州南音入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年，南音（泉州弦管）正式被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。今年6月，泉州南音入選全國非遺優(yōu)秀保護實踐案例。值得一提的是，全國共有50個優(yōu)秀保護實踐案例，泉州名列榜首，得到了國家相關(guān)部門的高度肯定。

豐澤區(qū)第二中心小學(xué)只是我市傳承南音的一個縮影。在南音藝術(shù)的傳承保護方面，泉州有著較超前的文化自覺自省意識。

上世紀80年代末、90年代初，在市委、市政府的支持下，市教育局、市文化局聯(lián)合將南音藝術(shù)推進中小學(xué)音樂課堂，開創(chuàng)了民族民間音樂進課堂的先例。學(xué)生們用稚嫩的聲音，唱響千年古樂，展現(xiàn)南音傳承新氣象。

“今年是南音進入校園的第30個年頭。”泉州市非遺保護中心顧問陳日升介紹，1989年，我市開始將南音作為鄉(xiāng)土教材、特色課程引入中小學(xué)校，而后逐步推廣開來。

多年的耕耘得到了豐厚的回報。目前，我市有200多所中小學(xué)已開設(shè)南音特色課程。今年8月中旬舉行的泉州市第29屆中小學(xué)南音演唱演奏比賽，有62所學(xué)校、400多名學(xué)生參加。“參賽各隊每隊一人，召之即來，不用排練，對準弦即上臺齊奏簫指曲《直入花園》等名曲，由此可見各地各學(xué)校南音傳習(xí)之嚴謹、嫻熟。”

“經(jīng)過多年的普及推廣，南音已在孩子們的心中扎下根。”陳日升說，保守估計，30年間受過南音熏陶、喜歡南音的泉州青少年學(xué)生超過20萬人。盡管這些學(xué)生絕大多數(shù)未必會走上南音、藝術(shù)的道路，但他們像“宣傳隊”，也像“播種機”，會將南音帶到他們學(xué)習(xí)、工作、生活的地方，傳播到許多角落，“讓南音薪火相傳，繼往開來，生生不息。”