（四）、培養(yǎng)方式
實(shí)行導(dǎo)師制與學(xué)長(zhǎng)輔助計(jì)劃。學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任導(dǎo)師，開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，跟蹤、指導(dǎo)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活；邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)回校交流，分享高中學(xué)習(xí)、備考經(jīng)驗(yàn)，幫助制訂優(yōu)秀學(xué)生的高中生生涯規(guī)劃。
舉辦暑假夏令營(yíng)（分兩段：第一段暫定7月上至中旬，第二段為8月中下旬）。課程包括：初高課程銜接，學(xué)科競(jìng)賽講座，團(tuán)體心理輔導(dǎo)，高校自主招生政策解讀，校外專(zhuān)家專(zhuān)題講座等。
優(yōu)先編入實(shí)驗(yàn)班級(jí)。學(xué)校集中優(yōu)質(zhì)生源編入“實(shí)驗(yàn)班”，配備優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任與學(xué)科教學(xué)。班級(jí)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的管理；在整合校內(nèi)學(xué)科資源的同時(shí)，借助高校雄厚的師資力量，建立定期的講座制度。
設(shè)立、提供獎(jiǎng)助學(xué)金。學(xué)校設(shè)立“‘啟明’獎(jiǎng)學(xué)基金”、“菲華福利基金”、“陳守仁博士獎(jiǎng)學(xué)基金”等，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)??；經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生入學(xué)后可申請(qǐng)學(xué)校助學(xué)金。
