■陳惠芬（泉州六中初三歷史備課組長(zhǎng)）
今年試卷同以往最大的不同點(diǎn)就是增加了材料論述題。雖有一定難度，但體現(xiàn)了開(kāi)放性和靈活性，最能展示學(xué)生各方面的能力，也體現(xiàn)了初中與高中歷史教學(xué)的銜接，對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)行初中歷史教學(xué)發(fā)展有重要的指導(dǎo)意義。
試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。嚴(yán)格按照中考說(shuō)明的考試要求，立足基礎(chǔ)知識(shí)，不出偏題怪題，難度適當(dāng)，題量適宜，能夠真實(shí)反映初中學(xué)生的歷史學(xué)業(yè)水平，確?？荚嚨男哦群托Ф取?/p>
試卷注意考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力、分析理解問(wèn)題的能力以及表達(dá)描述能力，彰顯了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維培養(yǎng)目標(biāo)。試題突出每年的周年事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，如“一帶一路”、“香港回歸20周年”等，加強(qiáng)考試內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代性。
政治 立足基礎(chǔ) 注重核心素養(yǎng)
■葉林鋒(泉州一中初三政治備課組長(zhǎng))
中考政治試卷，正如老師們考前普遍預(yù)期：平穩(wěn)過(guò)渡，穩(wěn)中求新。試卷立足基礎(chǔ)，突出對(duì)主干知識(shí)的考查；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，緊扣時(shí)代脈搏；體現(xiàn)能力要求，既貼近學(xué)生的生活，又具有開(kāi)放性；全卷尤其注重對(duì)學(xué)生價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)和教育功能，在考查學(xué)科知識(shí)和能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家情感。
非選擇題由傳統(tǒng)五大題縮減為四大題，仍占比50%。問(wèn)題的背景材料涉及全國(guó)文明家庭、公民個(gè)人信息保護(hù)、機(jī)器人、長(zhǎng)征精神、文化福建等我國(guó)、我省及社會(huì)生活中的重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，具有鮮明的時(shí)代特征和地域特色。
總體來(lái)看，這份試卷難度適中，結(jié)構(gòu)合理，閱讀量不大，答題時(shí)間較為充裕。試題呈現(xiàn)方式靈活新穎，設(shè)問(wèn)層次分明，但選擇題個(gè)別題目有陷阱設(shè)置，非選擇題個(gè)別設(shè)問(wèn)比較靈活且分值較高，考生要得高分不易。
■陳淑芳(北師大泉州附中初中政治教研組長(zhǎng))
今年中考試卷總分100分，考試時(shí)間90分鐘，考試形式為開(kāi)卷。題型為選擇題和非選擇題。
本次試卷有四大特點(diǎn)：第一，內(nèi)容涵蓋面廣，幾乎涉及初中所有重點(diǎn)知識(shí)；第二，有所側(cè)重，側(cè)重對(duì)于學(xué)生分析能力、概括能力和語(yǔ)言組織能力的考察；第三，考察時(shí)事熱點(diǎn)，緊跟國(guó)家大政方針；第四，題型多樣，漫畫(huà)，圖表、新聞點(diǎn)評(píng)等，設(shè)問(wèn)靈活，考查學(xué)生綜合能力。
從學(xué)生答題反饋情況分析，選擇題整體答題情況相對(duì)較好，非選擇題第26題的點(diǎn)評(píng)題失分較多。漫畫(huà)題，點(diǎn)贊，說(shuō)理由，講原因，素材貼近學(xué)生生活，學(xué)生破題、解題有方向。
今后老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)要注意以下事項(xiàng)：加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)關(guān)；培養(yǎng)學(xué)生審題、破題、解題能力，分析材料和表達(dá)語(yǔ)言能力；培養(yǎng)學(xué)生既抓課本知識(shí)，又關(guān)注國(guó)家時(shí)政新聞的好習(xí)慣，拓展思維。
初二年會(huì)考
地理 難度不高 考查知識(shí)遷移能力
■林淑婕（泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理老師、中學(xué)一級(jí)教師）
今年的地理試卷試題內(nèi)容和形式上保持穩(wěn)定，難度較低，考點(diǎn)基本來(lái)源于初中地理教材。其中30題的世界區(qū)域地理考到了“金磚五國(guó)”巴西和俄羅斯的對(duì)比，這也是往年泉州卷中較常出現(xiàn)的題型。考察內(nèi)容包括“亞歐分界線(xiàn)”，“判讀俄羅斯河流流向及能根據(jù)流向判斷俄羅斯地勢(shì)特點(diǎn)”，“俄羅斯發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢(shì)”，“分析俄羅斯北部和巴西北部人口稀疏的原因”。26題考察東南沿海福建和臺(tái)灣地區(qū)，29題中國(guó)地理長(zhǎng)江，考察內(nèi)容也是常見(jiàn)類(lèi)型題，這些考點(diǎn)基本來(lái)源于初中地理教材。
另外，考試題在注重基礎(chǔ)的同時(shí)也體現(xiàn)能力。除了教材中的實(shí)例題，選擇和綜合題也出現(xiàn)教材未涉及的地區(qū)。23題至25題的“斯里蘭卡”和31題的“馬達(dá)加斯加島”，所考查的知識(shí)點(diǎn)來(lái)源教材又不拘泥于教材范圍，這就必須要求考生會(huì)讀圖、識(shí)圖和析圖，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的遷移能力。
■強(qiáng)晟斌（泉州現(xiàn)代中學(xué)初一地理備課組長(zhǎng)）
今年中考地理試卷有以下特點(diǎn)：一是試題難易度總體符合7:2:1的比例，試卷中考查的八年級(jí)題目分值比重略多于七年級(jí)題目，但難度較大的題目主要是七年級(jí)自然地理部分的知識(shí)。
二是試題仍然是單項(xiàng)選擇題和綜合題兩種題型，而泉州市質(zhì)檢中的出現(xiàn)的繪圖題則沒(méi)有出現(xiàn)在本次考題中。另外此次考題出題目閱讀量較小，圖表資料數(shù)量適中，題目設(shè)置簡(jiǎn)潔、直接等特點(diǎn)，讓學(xué)生在答題的過(guò)程中更覺(jué)輕松。
三是本次試卷中既有十分簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)考查，也有體現(xiàn)地理能力培養(yǎng)的新題型出現(xiàn)，例如“二十四節(jié)氣在公轉(zhuǎn)軌道位置”的示意圖，以全新的角度考查學(xué)生的地球公轉(zhuǎn)知識(shí)。還有剖面圖的判斷，陡崖頂部海拔高低的讀取等問(wèn)題也是較為新穎的考法。
四是以往泉州試卷綜合題中主觀(guān)題的表述成為學(xué)生的障礙，而本次省考中主觀(guān)表述題難度中等，問(wèn)題設(shè)置較為常見(jiàn)。
生物 試題多樣 多角度綜合考查
■李東（泉州五中初二生物備課組長(zhǎng)）
今年福建省初中生物會(huì)考試卷命題突出考查學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，考查了學(xué)生識(shí)記能力、理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、信息處理能力、應(yīng)用能力等多種能力，按照導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性、時(shí)代性、科學(xué)性、開(kāi)放性等原則進(jìn)行命題。
試題分選擇題和非選擇題，各占50%，其中的非選擇題包括判斷題、填空題、資料分析題、探究題等。本卷注重探究題的命制，從課外資料提取素材；資料分析題主要考查學(xué)生的分析思維能力；整卷識(shí)圖題較多且較新穎，試題的綜合性較強(qiáng)，注重與生活實(shí)踐聯(lián)系，關(guān)注科技與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)責(zé)任。命題情景化、具體化也是本卷的特點(diǎn)，但考查的知識(shí)點(diǎn)不變，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)是順利解題的關(guān)鍵。
試卷注重初高中的銜接，部分試題圖形引用了高中教材的內(nèi)容（如第30題），提高了試卷的難度。學(xué)生普遍感到最后一道選擇題較難。
■林清霞（泉州三中初二生物備課組長(zhǎng)）
今年中考生物試卷關(guān)注學(xué)科觀(guān)點(diǎn)立意，關(guān)注生物知識(shí)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。在試題呈現(xiàn)方式上，注重呈現(xiàn)方式多樣化，加強(qiáng)圖表呈現(xiàn)的直觀(guān)性，有效糾正學(xué)生只靠死記硬背知識(shí)點(diǎn)就能考好的普遍認(rèn)識(shí)。
試題從材料分析、圖表分析運(yùn)用、觀(guān)察能力、實(shí)驗(yàn)操作技能、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了多角度綜合考查。如31題綜合考查學(xué)生材料分析，34題綜合考查實(shí)驗(yàn)探究和圖表分析運(yùn)用能力。同時(shí)，“綜合”也是試題的一個(gè)醒目特色，表現(xiàn)在知識(shí)體系上的綜合，比如客觀(guān)題多為四個(gè)選項(xiàng)，分別考查不同的知識(shí)點(diǎn)，主觀(guān)題則跨越教材的界線(xiàn)將相關(guān)知識(shí)有機(jī)整合。另外，試題注重科學(xué)探究過(guò)程的考查，并且重視初高中知識(shí)銜接延續(xù)，為學(xué)生高中的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，有利于高中知識(shí)的拓展和延伸，也利于學(xué)生可持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
