“燕溪水，緩緩流，永安城外十分秋。月如鉤，鉤起心頭多少愁……”采訪永安抗戰(zhàn)文化，是從這首憂傷的《永安之夜》開(kāi)始的。

夏至，燕城永安。從城區(qū)出發(fā)往西南方向約5公里，來(lái)到吉山村。這個(gè)村擁有10處“國(guó)寶”級(jí)抗戰(zhàn)文化舊址。陽(yáng)光慷慨傾瀉著，將黛瓦土墻、參天古木鍍上一層明亮的金翠色，福建國(guó)立音專(zhuān)舊校舍就隱藏在這片翠色中。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，福建省政府內(nèi)遷，永安成為戰(zhàn)時(shí)省會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7年半。一大批文化精英、熱血師生和流亡學(xué)子會(huì)聚于這座閩中山城。他們以筆為槍、以歌為矛，在燕溪畔點(diǎn)燃了不滅的文化星火。福建省立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校應(yīng)時(shí)而生，蔡繼琨任首任校長(zhǎng)，兩年后改制為國(guó)立福建音專(zhuān)，成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)僅有的三所最高音樂(lè)學(xué)府之一。

“師生們?cè)谄D苦環(huán)境下，創(chuàng)作了大量抗日救亡歌曲。他們利用寒暑假巡回演出，用音樂(lè)喚醒民眾，開(kāi)展抗日宣傳。”音專(zhuān)校史館內(nèi)，永安退休音樂(lè)教師樂(lè)開(kāi)豐摩挲著一張泛黃的老照片。這張珍貴的照片，是國(guó)立音專(zhuān)成立兩周年的師生合影，拍攝于抗戰(zhàn)勝利前夕，定格了133位校友，他們中有后來(lái)任中央音樂(lè)學(xué)院首任指揮系教授的黃飛立、天津音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)繆天瑞以及中國(guó)大提琴音樂(lè)民族化創(chuàng)作奠基人王連三等音樂(lè)大家。“抗戰(zhàn)勝利后，音專(zhuān)師生大多在海內(nèi)外音樂(lè)學(xué)院或交響樂(lè)團(tuán)擔(dān)任要職，有3位校友榮獲中國(guó)音樂(lè)最高獎(jiǎng)——金鐘獎(jiǎng)。”樂(lè)開(kāi)豐自豪地說(shuō)。

彼時(shí)，在音專(zhuān)師生創(chuàng)作的一眾抗日救亡歌曲中，《永安之夜》是傳唱度最高的一首。“這首歌，1942年創(chuàng)作于吉山村，曲作者是音專(zhuān)教師、保加利亞著名小提琴家尼哥羅夫，運(yùn)用中國(guó)民族音樂(lè)五聲調(diào)式創(chuàng)作；詞作者之一是音專(zhuān)校長(zhǎng)、著名詩(shī)人盧前，歌詞意境可與《嘉陵江上》《松花江上》相媲美。”談起這首歌，樂(lè)開(kāi)豐滔滔不絕，“它當(dāng)時(shí)由吉山向外傳唱，與這一時(shí)期產(chǎn)生于永安的眾多文藝作品一起被評(píng)價(jià)為‘保留下一個(gè)民族在苦斗中的血肉與吶喊’。”然而，這首歌曲沉寂多年，樂(lè)開(kāi)豐為此深感惋惜。

樂(lè)開(kāi)豐對(duì)國(guó)立音專(zhuān)校史情有獨(dú)鐘，是因?yàn)樗亩鲙熎?。片冰心?dāng)年是國(guó)立音專(zhuān)學(xué)生，后任福建師大音樂(lè)系聲樂(lè)教研室首任主任。2013年，樂(lè)開(kāi)豐從恩師處獲得十幾位音專(zhuān)校友的聯(lián)絡(luò)方式，便開(kāi)始尋訪那段戰(zhàn)火中弦歌不輟的歷史，整理發(fā)現(xiàn)了大量樂(lè)譜、圖片、文字資料，《永安之夜》隨后由他的學(xué)生在鼓浪嶼音樂(lè)廳重新唱響。

“荷塘月影里，彈琴到天明”，是音專(zhuān)校友筆下對(duì)校園生活的深情回顧。曾經(jīng)見(jiàn)證那一段歷史、那一份深情的楓楊樹(shù)，已蒼翠如蓋。楓楊樹(shù)下，一面巨大的彩繪墻闖入視野——“我們?nèi)绱藷釔?ài)永安”，鮮亮的色彩，將人拉回到當(dāng)下。

這家“漫步生活鄉(xiāng)野美學(xué)館”由雞舍和豬欄改造而成，殘存的石砌矮墻嵌入落地玻璃，將蒼勁的楓楊與流動(dòng)的溪水框成一幅四季流轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)油畫(huà)。（下轉(zhuǎn)第二版）（上接第一版）書(shū)架上，陳列著樂(lè)開(kāi)豐編纂的《弦歌相承：國(guó)立福建音專(zhuān)紀(jì)念文集》。一只蝴蝶翩然而至，翅膀扇動(dòng)時(shí)，仿佛掀動(dòng)了80多年前的某個(gè)瞬間。

美學(xué)館館主名叫陳斌，2019年攜著多年動(dòng)漫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，呼應(yīng)鄉(xiāng)愁的召喚，在吉山村扎根創(chuàng)業(yè)。“我們專(zhuān)注于以永安文脈為骨的文創(chuàng)。”他向樂(lè)開(kāi)豐展示了近年的創(chuàng)作，其中一張手繪地圖創(chuàng)意十足：一面是永安城抗戰(zhàn)人物的Q版形象，另一面則濃縮抗戰(zhàn)烽煙、山水勝跡、舌尖風(fēng)味。

這極大引發(fā)了樂(lè)開(kāi)豐的興趣，沏上一壺燕溪水泡的明前茶，一老一少熱絡(luò)地聊起來(lái)——

“我正在創(chuàng)作吉山村抗戰(zhàn)遺址導(dǎo)覽圖。在抗戰(zhàn)勝利80周年這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們發(fā)起一場(chǎng)以‘銘記歷史，繪夢(mèng)未來(lái)’為主題的青少年繪畫(huà)比賽。”

“怎么讓年輕人記住那段歷史？音專(zhuān)校友留下許多抗戰(zhàn)歌曲，我一直在尋找合適的方式將它們傳唱出去。”

“是啊，文化需要傳承，歷史需要銘記。來(lái)音專(zhuān)舊址尋訪的客人越來(lái)越多，不能讓他們淺淺地走一趟，要把過(guò)去的故事深深地植入行旅中。”

夕陽(yáng)下，山不語(yǔ)，水靜流，一場(chǎng)如何用藝術(shù)講述歷史的討論還在繼續(xù)…… 

（福建日?qǐng)?bào)見(jiàn)習(xí)記者 莊紫怡）