記者17日自福建省教育廳獲悉，該省對當前疫情防控期間做好全省中小學教育教學有關工作進行部署，力求“最大限度減小疫情對中小學教育教學的負面影響。”
福建省教育廳日前印發(fā)《關于做好當前疫情防控期間中小學教育教學有關工作的通知》(下稱《通知》)，要求各地各校堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，組織做好線上教學各項準備工作，保證線上教學隨時啟動、線上線下有機銜接，確保“停課不停學、停課不停教”，保障教育教學質量不下滑，最大限度減小疫情對中小學教育教學的負面影響。
福建省教育廳要求各地根據(jù)疫情防控形勢科學研判選擇適當?shù)慕虒W模式，靈活安排教育教學活動，具體教學組織形式由各地教育行政部門提出意見，報當?shù)匾咔榉揽刂笓]機構批準后實施。并對中小學線上教學、線下教學進行具體要求，要求各地各校要按照“雙減”和“五項管理”要求，合理運用教育資源，依據(jù)不同年齡段學生的特點，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量總量和時長，合理把控線上線下教學進度。
福建省教育廳強調，當前初三、高三年級已進入復習備考階段，各地各校要結合疫情防控需要優(yōu)化復習教學組織模式，努力做到復習進度不變、效益不降。
福建省教育廳強調，要加強偏遠地區(qū)和鄉(xiāng)村學校線上教學指導，因地制宜采取靈活方式進行家校溝通、推送學習資源、開展輔導答疑，讓所有學生都能跟上學習節(jié)奏。要求各地教育行政部門和中小學校關注關愛特殊群體學生，加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導，采取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務。
師生心理健康也備受關注。福建省教育廳要求各地各校要密切分析近期疫情防控的新特點，有針對性地了解疫情對師生、家長產生的焦慮、恐慌等心理影響，做好學生和家長的思想引導與心理疏導工作。(記者 林春茵)
來源:中國新聞網
