【3】高中生14門學(xué)業(yè)水平考試要合格

據(jù)介紹，我省將完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。

注意，這14門科目均列入考試范圍

語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)14門科目均列入考試范圍，實行全面考核，設(shè)合格性考試和等級性考試。

14門科目均設(shè)合格性考試，同一科目設(shè)提供2次考試機(jī)會。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目還設(shè)等級性考試，同一科目提供1次考試機(jī)會。普通高中在校學(xué)生須參加所有科目的合格性考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)。

學(xué)生可根據(jù)興趣、特長和高校選考科目要求，在6門等級性考試科目中選考3門，成績作為高校招生錄取依據(jù)。

“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式

2016年，省教育廳將制定福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法報教育部備案后，向社會公布。2017年秋季，普通高中新生開始實行學(xué)業(yè)水平合格性考試。2018年秋季，普通高中新生開始全面實行學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級性考試。

同時，我省還將建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試，考試科目包括公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能3門科目，同一科目提供2次考試機(jī)會。中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生須參加所學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)水平考試，成績合格作為畢業(yè)依據(jù)。

省教育廳表示，2017年8月底前，省教育廳制定出臺福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試實施辦法。2017年秋季，中等職業(yè)學(xué)校新生開始實行學(xué)業(yè)水平考試。

【4】建立完善綜合素質(zhì)評價制度

學(xué)生綜合素質(zhì)怎么評定？

省教育廳表示，我省將建立完善高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。普通高中評價注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，評價內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)、社會實踐等。中職學(xué)校評價注重考察學(xué)生公民素養(yǎng)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)學(xué)習(xí)成果以及職業(yè)創(chuàng)新能力，評價內(nèi)容主要包括基本素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等。學(xué)生綜合素質(zhì)評價由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施，評價程序包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、錄入系統(tǒng)、形成檔案等。

具體什么時候開始施行？

省教育廳表示，2016年將制定福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法報教育部備案后公布。2016年秋季，在部分普通高中開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革試點。2017年秋季，全省普通高中新生開始全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2017年8月底前，省教育廳制定出臺福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法。2017年秋季，全省中等職業(yè)學(xué)校新生開始實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

【5】高職院校實行分類考試

據(jù)了解，我省將推進(jìn)高職院校分類考試改革，高職院?？荚囌猩c普通高等學(xué)校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。

2020年起，普通高中畢業(yè)生報考專業(yè)高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)考試使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。

2020年起，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報考?？聘呗氃盒＃瑓⒓邮±锝y(tǒng)一組織的職業(yè)技能測試，文化素質(zhì)考核使用學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

2017年起，高職院校分類考試招生成為高職院校招生主渠道，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。

2016年，省教育廳制定出臺高職院校分類考試實施辦法。2018年，省教育廳制定出臺普通高中畢業(yè)生職業(yè)適應(yīng)性測試實施辦法和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生職業(yè)技能測試實施辦法。2020年起，實施新的高職院校分類考試招生制度。

【6】2018年起，取消我省所有地方性加分項目

這些項目以后都不加分了

省教育廳表示，2015年起，我省已經(jīng)取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡者等5項全國性加分項目，以及省青少年科技創(chuàng)新大賽、填報省內(nèi)高校部分農(nóng)林類專業(yè)加分2項地方小加分項目。2018年起，將取消我省所有地方性加分項目。

此外，我省將聘請社會監(jiān)督員參加學(xué)校招生錄取過程的監(jiān)督，增加工作透明度。健全考試錄取申訴機(jī)制，及時回應(yīng)處理各種問題，全面實施招生問責(zé)制，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。我省還將進(jìn)一步規(guī)范高校自主招生、保送生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運動隊等特殊類型招生管理，嚴(yán)控招生規(guī)模，強(qiáng)化考生報考資格審核、公示和監(jiān)督。

【7】統(tǒng)一使用高考成績錄取的

?？聘呗毎磳I(yè)“一檔多投”

未來將減少本科院校招生錄取批次？

據(jù)介紹，我省將改進(jìn)高校招生投檔錄取模式，逐步推行按專業(yè)“一檔多投”錄取模式改革，增加學(xué)生和高校的雙向選擇權(quán)。本科院校藝術(shù)類招生繼續(xù)實行按專業(yè)“一檔多投”錄取。

2017年起，使用統(tǒng)一高考成績錄取的?？聘呗氃盒５恼猩?，實行按專業(yè)“一檔多投”的錄取。待條件成熟時，減少本科院校招生錄取批次。

【8】2017年起，中考全省統(tǒng)一實施

我省將改革完善高中招生辦法。2017年起，中考語文、數(shù)學(xué)、英語等科目由省里統(tǒng)一組織實施。省一級達(dá)標(biāo)高中或縣（市、區(qū)）一中等優(yōu)質(zhì)高中，招生名額分配到初中學(xué)校的比例不少于50%。

2017年，省教育廳制定出臺高中階段學(xué)校招生考試改革方案，當(dāng)年秋季入學(xué)的新生開始實行初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價，2020年實施新的高中階段學(xué)生招生考試制度。

【9】增加農(nóng)村孩子上重點本科人數(shù)

我省將實施教育部直屬高校和其他自主招生試點高校面向我省農(nóng)村單獨招生計劃，拓寬農(nóng)村、中央蘇區(qū)、革命老區(qū)學(xué)生就讀重點高校升學(xué)渠道。實施省屬本科一批高校面向我省23個扶貧開發(fā)工作重點縣招收農(nóng)村學(xué)生專項招生計劃，確保23個省級扶貧開發(fā)工作重點縣本一批錄取比例不低于全省平均水平。

【10】小升初單校劃片對口或多校劃片派位

在義務(wù)教育方面，我省將完善中小學(xué)招生入學(xué)辦法，實施義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，小學(xué)按常住人口合理確定招生范圍，初中學(xué)校通過單校劃片對口直升或多校劃片隨機(jī)派位等方式，組織入學(xué)。