關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制

　　我省今年將制定高職院校專業(yè)設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則。引導(dǎo)高職院校增設(shè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級急需專業(yè)，擴(kuò)大優(yōu)勢特色專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模，嚴(yán)控財(cái)經(jīng)、管理類等專業(yè)招生規(guī)模。積極推行現(xiàn)代學(xué)徒制，開展“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)。開發(fā)一批中高職銜接專業(yè)課體系。行業(yè)性高職院校相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃占總計(jì)劃比例提高到60%以上，提高區(qū)域性高職院校招生本地生源比例。

　　關(guān)鍵詞：招生

　　我省將優(yōu)化普通高校人才培養(yǎng)機(jī)制。研究制定省屬高等學(xué)校招生計(jì)劃管理辦法，推動高校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會急需緊缺人才培養(yǎng)。擴(kuò)大高水平建設(shè)大學(xué)研究生以上高層次人才培養(yǎng)規(guī)模，相應(yīng)調(diào)減本科招生規(guī)模；本科高校擴(kuò)大本科層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)模，調(diào)減?？普猩?guī)模。實(shí)施研究生教育質(zhì)量提升計(jì)劃，開展博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動態(tài)調(diào)整。立項(xiàng)建設(shè)20個(gè)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地，建設(shè)開發(fā)50個(gè)基于真實(shí)意境的高質(zhì)量研究生教學(xué)案例。遴選建設(shè)250個(gè)省級本科、研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目，評選表彰本科、研究生教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)

　　我省將編制發(fā)布2016屆高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，通過高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況，審核高校畢業(yè)生畢業(yè)資格，編制就業(yè)方案。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是當(dāng)下熱點(diǎn)，我省將推進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，加強(qiáng)武夷山、福州、廈門和泉州等地的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)管理，開展高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)建。建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，建立全省優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師人才庫，落實(shí)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升計(jì)劃，舉辦創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)班。

　　關(guān)鍵詞：教師

　　我省將落實(shí)《福建省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)實(shí)施辦法》，出臺農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工作指導(dǎo)意見，編制《農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃(2016-2020年)》。繼續(xù)實(shí)施小學(xué)、幼兒園師范生免費(fèi)教育。啟動新一輪名師名校長培養(yǎng)工程，設(shè)立一批名師工作室。實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校校長助力工程、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。制定出臺加強(qiáng)教師進(jìn)修校院建設(shè)意見。實(shí)施臺灣高校師資引進(jìn)計(jì)劃，引進(jìn)200名左右臺灣全職教師。實(shí)施師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)培訓(xùn)應(yīng)用型本科高校、職業(yè)院校骨干教師和管理干部800名。實(shí)施高校高層次人才培養(yǎng)與引進(jìn)“三項(xiàng)計(jì)劃”。啟動實(shí)施“2016-2018年閩江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。全面推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革。引導(dǎo)高校進(jìn)一步完善教師職務(wù)聘任制改革。推進(jìn)重點(diǎn)縣對口支教幫扶工作。