“……前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”6月24日，在南安市路荇小學(xué)，校長兼唯一的老師洪明春帶著學(xué)校僅有的3名學(xué)生，舉行了學(xué)校最后一場升旗儀式。
這是告別，也是新的開始。上周六，這3位六年級(jí)的學(xué)生完成了畢業(yè)考試。24日過后，她們就揮別小學(xué)，升上初中。路荇小學(xué)也完成自己持續(xù)78年的教學(xué)使命。學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生今后將到附近的大演小學(xué)上學(xué)。原校址擬改為新時(shí)代文明實(shí)踐站、青少年寒暑假活動(dòng)中心。
路荇小學(xué)是蓬華中心小學(xué)下轄小學(xué)，位于南安市蓬華鎮(zhèn)最為偏遠(yuǎn)的蕗荇村，這里處于南安、安溪、永春三地交界處，常住人口不到300人，多數(shù)村民外出打拼。3年前，學(xué)校僅剩3名學(xué)生，為了讓她們完成小學(xué)學(xué)業(yè)，已在該校任教29年的洪明春決定繼續(xù)堅(jiān)守至她們畢業(yè)。而在蓬華鎮(zhèn)，還有兩所山區(qū)小學(xué)學(xué)生未超過50人。蓬華中心小學(xué)校長蘇德強(qiáng)說，只要還有一個(gè)學(xué)生，學(xué)校和老師都會(huì)共同努力保障好他們的教育，“一個(gè)都不落下”。
“我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最崇拜的老師”
在路荇小學(xué)唯一在用的教室里，雖只擺著4套桌椅，但教學(xué)一體機(jī)、空調(diào)、圖書角等一應(yīng)俱全。和其他學(xué)校在大操場、大禮堂開閉學(xué)式不同，53歲的洪明春和3名學(xué)生在教室里坐到一起，開起了獨(dú)屬于他們的閉學(xué)式。預(yù)防溺水、交通安全、防范電信詐騙、食品安全……洪明春逐個(gè)方面給學(xué)生們講完最后的叮囑，祝福學(xué)生們“在以后的人生道路上，用勇氣、毅力和自信去描繪自己的燦爛人生”。
他飽含深情地說：“老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng)，只能送你們幾句誠摯的話語：做一個(gè)喜愛讀書的人；做一個(gè)快樂健康的人；做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。未來的路還很長，希望你們充滿自信、勇敢前行。”
“恭喜同學(xué)們，經(jīng)過6年的努力，順利畢業(yè)了。”蘇德強(qiáng)也專程趕了過來，寄語學(xué)生，“希望你們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力走出大山，改變自己的命運(yùn)。希望你們以后學(xué)業(yè)有成，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的鄉(xiāng)村振興事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。”
學(xué)校最后的3位畢業(yè)生，個(gè)個(gè)滿臉不舍。洪彩鳳輕聲說：“即將離開校園，我才發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。”她感慨道，對(duì)于循循善誘的老師、朝夕相伴的校園，有太多太多的留戀和感恩。洪芯玉對(duì)洪明春動(dòng)情道：“老師，您教這么多科目，傳授我們知識(shí)，這些年辛苦了。我不是您最出色的學(xué)生，但您一定是我最崇拜的老師！”她又回過頭對(duì)同學(xué)們說，“愿我們前程似錦，在彼此看不見的時(shí)間里熠熠生輝。”小云則喃喃道：“我會(huì)想念學(xué)校的……”
閉學(xué)式結(jié)束后，她們背上書包走出校園，向老師和學(xué)校揮手告別。目送她們的洪明春嘴上掛著笑，眼眶卻紅了。
“如果讓她們轉(zhuǎn)學(xué)，她們很可能就輟學(xué)了”
“校長兼校丁，做飯兼敲鐘”，這句閩南語俗語是洪明春真實(shí)的寫照。
1992年，洪明春在自己畢業(yè)的第二年，背著行囊和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛回到蕗荇村，進(jìn)入自己的母校路荇小學(xué)，開始了他的教學(xué)生涯。
“當(dāng)時(shí)學(xué)校有100多名學(xué)生，后來最多時(shí)招收了200多名學(xué)生。”洪明春的記憶還是那么清晰，但無法阻擋時(shí)代的潮流。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，外面發(fā)展的機(jī)會(huì)越來越多，越來越多村民外出營生，學(xué)生也越來越少。3年前，學(xué)校僅剩3名學(xué)生，老師退休的退休、調(diào)走的調(diào)走，他卻堅(jiān)持留下。“我是大山的孩子，深知良好的教育對(duì)山區(qū)孩子的重要性，只要還有一個(gè)孩子在這所學(xué)校讀書，我就想盡自己所能，教授他們知識(shí)，幫他們開闊眼界，助他們走出大山，未來報(bào)效家鄉(xiāng)。”
其實(shí)，3年前，校方也考慮過讓這3名學(xué)生轉(zhuǎn)到隔壁大演村的大演小學(xué)。“但她們的家庭情況比較特殊，如果讓她們轉(zhuǎn)學(xué)，她們很可能就輟學(xué)了。”蘇德強(qiáng)分析，大演村距蕗荇村約3公里，這不算遠(yuǎn)的路對(duì)這3個(gè)家庭，卻是極難跨越的路途。蘇德強(qiáng)接著說：“這3個(gè)孩子的家長多在外打工，只跟奶奶或親戚住在一起，家庭困難，接送也是個(gè)大問題。所以，我們決定把學(xué)校辦下去，直到她們畢業(yè)。下學(xué)期，她們升入華美中學(xué)讀初一，就能住校了。”
據(jù)悉，路荇小學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施會(huì)繼續(xù)保留，由蓬華中心小學(xué)和蕗荇村委會(huì)協(xié)商管理，擬改建為新時(shí)代文明實(shí)踐站、青少年寒暑假活動(dòng)中心，讓節(jié)假日返鄉(xiāng)的孩子們有一個(gè)屬于自己的天地。后續(xù)只要有新生或?qū)W生回流，學(xué)校還可以申請(qǐng)重啟。
“不放棄任何一個(gè)學(xué)生，用知識(shí)的火種點(diǎn)燃?jí)粝?rdquo;
有些條件適合的學(xué)生，幾年前就轉(zhuǎn)到大演小學(xué)上學(xué)了。
蕗荇村的洪煒濤和洪燕虹已在大演小學(xué)上了3年學(xué)。6月24日，記者來到大演小學(xué)時(shí)，他們正利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間參加戶外體育活動(dòng)。“爸爸騎摩托車載我來上學(xué)，不到10分鐘就到了。”洪煒濤說，“大演小學(xué)的老師和同學(xué)多，活動(dòng)場所也大。”他驕傲地告訴記者，大演小學(xué)還培養(yǎng)出了嫦娥二號(hào)探月工程VLBI測軌分系統(tǒng)總指揮洪曉瑜，“他是我們的榜樣”。
據(jù)悉，大演小學(xué)目前也只有50名學(xué)生，大多數(shù)是本村的孩子。學(xué)校為非本村的學(xué)生提供午餐服務(wù)，減少家長接送的次數(shù)。此前蓬華鎮(zhèn)學(xué)區(qū)有3個(gè)山村小學(xué)“轉(zhuǎn)場”，將學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生轉(zhuǎn)至蓬華中心小學(xué)蓬島校區(qū)就讀，由專業(yè)校車接送上下學(xué)。
“我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生”，蘇德強(qiáng)介紹，學(xué)區(qū)里不少校長為了家鄉(xiāng)的孩子回鄉(xiāng)任教，如大演小學(xué)校長洪地星35年前從師范學(xué)校畢業(yè)后便回鄉(xiāng)任教，還曾在路荇小學(xué)任教過兩年多；山城小學(xué)校長郭毅江也是回歸母校執(zhí)教，這所學(xué)校目前只有29名學(xué)生。這些熱愛家鄉(xiāng)的山村教師，用自己的堅(jiān)守，整合利用教育資源，保障孩子們的教育，幫助越來越多孩子成長成才，用知識(shí)的火種點(diǎn)燃山村孩子們的夢(mèng)想。（融媒體記者 陳靈 黃耿煌 陳森森 通訊員 李智錳 文/圖）
來源：泉州晚報(bào)
