臺海網7月2日訊 7月1日，福建省教育廳官網發(fā)布《福建省教育廳關于印發(fā)義務教育階段學科作業(yè)設計與管理指南的通知》（以下簡稱《通知》），指出可通過設立無作業(yè)日、緩做、補做等機制，豐富作業(yè)類型方式，加強作業(yè)彈性化、人性化管理。

堅持正確導向，發(fā)揮作業(yè)育人功能。《通知》指出，全面提高作業(yè)設計與管理水平，是深入貫徹落實“雙減”政策、提高教育教學質量、減輕學生負擔的重要舉措。各地要充分認識加強作業(yè)管理的重要意義，圍繞立德樹人根本任務，準確把握作業(yè)的育人功能，讓作業(yè)更好地聚焦于加深學生對知識的理解、激發(fā)學生學習興趣，服務于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)與德智體美勞全面發(fā)展，回歸于學校教育育人本真。

提升設計水平，豐富作業(yè)類型方式。《通知》強調，學校要將作業(yè)設計作為提高作業(yè)管理水平的關鍵點，組織指導教師在遵循教育規(guī)律、準確把握學生認知特點的基礎上，依據課程標準、教學計劃，認真領悟各學科作業(yè)設計與管理指南相關要求，持續(xù)優(yōu)化作業(yè)設計體系。嚴控作業(yè)總量與時長，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級和初中各年級要嚴格落實每天書面作業(yè)時長規(guī)定。準確把握作業(yè)難度，堅持因材施教，積極推行分層、彈性和個性化作業(yè)。精選作業(yè)內容，合理分配基礎性、綜合性、實踐性、拓展性作業(yè)比例。豐富作業(yè)形式，增強作業(yè)的多樣性、趣味性和有效性，避免機械、重復與懲罰性的作業(yè)。通過設立無作業(yè)日、緩做、補做等機制加強作業(yè)彈性化、人性化管理。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)或要求學生自批自改作業(yè)。

及時批改反饋，加強評價結果運用?！锻ㄖ芬螅鳂I(yè)批改要及時規(guī)范，認真負責，做到有布置必批改，書面作業(yè)全批全改。優(yōu)化批改方式，加強面批講解、點撥引導，利用課堂教學時間和課后服務時間做好答疑輔導。根據作業(yè)批改情況，及時講評反饋，共性問題集體講評、集中解決，個性問題個別講解、單獨輔導，注重學生作業(yè)完成過程中習慣的養(yǎng)成與能力的培養(yǎng)，指導學生掌握科學的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣。鼓勵利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷，針對作業(yè)批改結果反映的問題，優(yōu)化教學內容，改進教學方式，調整教學節(jié)奏。

加強規(guī)范管理，強化作業(yè)督查指導?！锻ㄖ芬?，學校要加強作業(yè)設計科學規(guī)劃，制定完善作業(yè)管理辦法，健全作業(yè)管理監(jiān)控機制與評價機制，將作業(yè)布置和批改情況與教師年度考核和職稱評聘掛鉤。各地和學校要經常性地開展作業(yè)設計與實施的教師培訓和教研活動，深入挖掘提煉學校作業(yè)設計與管理的典型經驗，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)設計、批改展示交流活動，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享，推動作業(yè)設計與管理水平持續(xù)提升。各地要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和義務教育質量評價的重要內容，作為責任督學日常監(jiān)管內容，暢通問題反映渠道，加強督促整改。強化家校協(xié)同育人，引導家長合理安排學生課余時間和假期生活，為學生營造全面發(fā)展健康成長的良好環(huán)境。