□王軍榮

　　頒布手機管理規(guī)定，增設“停機坪”，公布年段電話……在教育部禁止中小學生帶手機入校園后，廈門多所學校采取“寬嚴并濟”方式管理手機。（3月9日臺海網）

　　管理學生手機離不開管理制度，也涉及到很多方面。既要有實施方案，又要確保各項任務落實；既要注重疏堵結合，還要加強心理疏導；既要有管理設備，還要取得家長支持。但是要真正落地，終歸要取得學生的支持。因此在制訂過程中，不妨充分聽取學生的意見和建議，取得最合理的結合點。廈門多所學校選擇“寬嚴并濟”的方式，其實就是尋找合理的結合點，在這個過程中充分聆聽孩子的聲音后，實施起來自然事半功倍。

　　因為這樣做首先體現(xiàn)了對學生的尊重，讓孩子們覺得已經考慮到他們的意見，自然減少抵觸，增加配合；另外在細節(jié)上可能增加可操作性。老師的思維角度和學生的思維角度是不相同的，有些時候學生更知道什么樣的制度，什么樣的規(guī)定更容易實施。換言之，有學生參與的學校管理制度將更接地氣，而要“管住手機”也更易取得效果。